Mejorando nuestro aprendizaje online

“La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz¨. Confucio.

Los tiempos cambian, la educación también. Hemos pasado del proceso enseñanza- aprendizaje en un aula, a educación virtual, por medio de dispositivos electrónicos.

Hoy día, millones de alumnos de todo el mundo, toman clases online, en las que los docentes deben utilizar todas sus estrategias pe­dagógicas para que el alumno obtenga el aprendizaje significativo que se espera, a pesar de las dificultades técnicas que se puedan presentar.

Desde la psicología educativa, se presentan algunas sugerencias:

• Tanto docente como alumnos, deben dar lo mejor de sí, para que la educación realmente funcione.
• En la plataforma, se debe utilizar un lenguaje de respeto y cordialidad. Con las mismas normas que una clase presencial.
• Las clases deben iniciar, con una motiva­ción para los alumnos, una retroalimentación de la clase pasada y se­guir con el programa para ese día.
• El docente debe hacer la clase lo más interesante y positiva. El Profesor Richard E. Mayer, refiere que la personalización es muy importante. El docente debe usar un lenguaje en primera persona.
• En lecturas online, el docente debe tener gestos amistosos, ex­presiones faciales y contacto visual, ya que hace que el alumno se identifique con la ense­ñanza y aprenda más.
• La enseñanza debe ser flexible y basada en conexiones. Conside­rando, que no siempre el alumno dispone de un dispositivo para tomar las clases.
• Las clases deben ser grabadas, a fin de que el alumno pueda re­troalimentarse, en caso de que el wifi falle.
• El profesor Aaron Richmond, enfatiza que, para un buen aprendizaje, el docente debe crear un rapport adecuado con el alumno. Identificarse con aquellos que tienen que trabajar o que tienen una carga emocional debido a alguna situa­ción personal o fami­liar.
• Los docentes de ma­yor edad deben auxi­liarse de sus colegas, amigos e incluso alumnos, para entender la plataforma. De igual forma, pueden seguir las estrategias utilizadas por otros docentes, a fin de que el alumno aprenda y el programa se cumpla a cabalidad.
• Siempre se debe escoger la tecnología correcta.
• Considerar las necesidades especiales de los alumnos.